Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe am Philo-Workshop Interessierte,

Jugendliche haben eine Meinung, leider bringen sie diese viel zu selten zum Ausdruck, oder es mangelt an der guten Gelegenheit.

Jugendliche und ihre Gefühle, Emotionen, ihr Denken: dies ist in Fluss, birst manchmal oder oft, sucht nach Sinn und Zielen, und drängt nach sich selbst verstehendem Ausdruck, das heißt: nach sprachlicher Formulierung. Denn:

Jugendliche stehen mitten im Prozess der SELBST-Findung. Die KANT’sche zusammenfassende Grundfrage der Philosophie  „Was ist der Mensch?“ – sie brennt besonders in Adoleszenz & Pubertät: Wer BIN und zu wem WERDE ICH, und wie? Durch was bildet sich, bilde ich, meine „Identität“, oder WERDE ich von anderen zu dem was ich werde?

Wir bieten Ihnen einen partizipativen Workshop bzw. einen dialogischen Input zu diesen Frage­stellungen an, welchen Sie an Ihrer Schule, Bildungseinrichtung, an Ihrem Jugendzentrum oder Ihrer Jugendgruppe, klassen- bzw. gruppenübergreifend, oder in einer kleineren Gruppe,  durchführen können.

Orte, Termine, Konditionen: nach Absprache.

Die Jugendlichen sollen in der Veranstaltung selbst zu Wort kommen, um ihre Sicht der Dinge zu schildern. Wir wollen erfahren, WAS Jugendliche bewegt, wie SIE die Dinge sehen. Damit fördern wir das ursprüngliche Interesse der Jugendlichen am Nachdenken sowie die Freude am Fragen. Es geht zwar auch um Wissen, mehr aber um die Förderung des selbstständigen Denkens, der sprachlichen Begründungen und der Toleranz gegenüber anderen Meinungen.

Unsere Methode: der „Sokratische Dialog“: Durch inhaltlichen input und dann im strukturierten Gedanken-Austausch entstehen praktisch relevante Einsichten und neue Ideen, Phantasie und Vorstellungskraft entwickeln sich weiter.

INFO: Zur gemeinsamen Veranstaltung am 30. Mai 2017 siehe  https://philosophische-praxis.jimdo.com/veranstaltungen/  

Folgende Fragen zum Thema  hat Marco Bilakovic im Gespräch mit MitschülerInnen und als SchülerInnen-Vertreter  aufgenommen:

# ICH & die Gesellschaft, in der ich lebe und aus der ich komme:

- welche Position habe ich in der Gesellschaft?  
Wie und wo sehe ich mich / meinen Ort
in der Gesellschaft?

- Fühle ich mich in unserer Gesellschaft (nur) geduldet? Dulde ich die Gesellschaft?
Oder fühle ich mich als Teil der Gesellschaft?

- Was ist mein Beitrag zu einer besseren Gesellschaft?

# Identität & zu wem gehöre ich?

- Wo fühle ich mich zugehörig? Welcher Gruppe, welcher Ethnie/Nation oder welchem Staat ?

- Wem fühle ich mich verpflichtet?

- Warum gibt es Identitätskonflikte?
Was könnte man – und was kann ich selbst – tun, um Identitätskonflikte zu umgehen oder zu lösen?

# Einflüsse

-  Inwieweit lasse ich mich beeinflussen?
Von wem lasse ich mich beeinflussen?

- Ist es das Elternhaus, das Einfluss hat, 
oder meine eigene Erfahrung? Oder beides?

- Lasse ich mich von der Gruppe, beeinflussen, oder entscheide ich selbst?
Spielt die Gruppendynamik dabei eine Rolle?

-  Wann lasse ich mich (bewusst?) beeinflussen?
Wie sehr beeinflusst mich mein Umfeld?

# Was kann ich wissen, was darf ich hoffen, was soll ich tun? (zu den Kant’schen drei Teilfragen):

- Was erwarte ich mir von der Gesellschaft?

- Was kann die Gesellschaft von mir erwarten?

- Was will ich verändern?

- Wo will ich hin?